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K12
【美国】数字学习平台Kami获得一笔未披露金额的融资，简化工作流程
美国和全球 K12 市场领先的课堂参与和教师生产力内容提供商 Kami 宣布获得 BV Investment Partners（以下简称 “BV”）的重大战略投资。此次投资对 Kami 的估值超过 1.75 亿美元。
BV 的战略增长投资将加速 Kami 现有的雄心壮志，帮助该平台覆盖全球每间教室，深化以美国为中心的业务，并向全球扩张，这标志着 Kami 翻开了新的篇章，进入了新的阶段。
BV Investment Partners 是一家私募股权投资公司，专注于软件、技术驱动型商业服务和 IT 服务领域。BV 带来了战略专长、行业知识和宝贵的网络，并为许多其他教育科技企业和创始人领导的企业的发展提供了支持。BV 的专业知识还将拓宽 Kami 的业务范围，增加公司对客户的影响和价值，支持公司成为领先的课堂参与软件的愿景，解决行业的关键痛点，帮助教师和学生改变 K12 科技课堂的学习环境。
Kami 将继续在新西兰奥克兰运营，并在波士顿开设办事处，所有四位创始人将继续留任。
“Kami公司一直雄心勃勃，这也是我们拥有4000多万名教师和学生的原因，现在是拥有全球教育技术领域的时候了，我们将从今天的美国为中心，深化和扩大我们的业务。BV是实现我们的目标并继续将我们的使命提升到新水平的正确战略合作伙伴，"Kami联合创始人兼首席执行官王恒杰说。
“Kami的核心业务是由创始人领导的企业，通过解决教师和学生面临的实际问题实现增长。在BV的支持下加速发展的同时，我们将继续坚持我们的核心使命和价值观。我们的全球团队（包括创始人）、运营和日常业务职能将保持不变"。
BV 董事总经理 Jason Kustka 评论说："我们投资并帮助扩大了许多令人兴奋的教育企业，它们提供了经济有效的解决方案，加速了学习。Kami为学生和教师提供他们所需的工具，以加强现代学习，创造更公平的优质教育。Kami 的使命是改变 K12 科技化课堂的学习环境，这为其巩固其作为领先的课堂参与首选解决方案的优势地位创造了独特的条件。我们期待与才华横溢的 Kami 团队合作，共同推进他们的使命。
BV的投资还为Kami配备了一个总部设在美国的全球发展合作伙伴。BV量身定制的专业知识将帮助卡米加速在美国取得成功，并在全球范围内复制这一成功。
关于Kami
Kami是由四位希望有所作为的大学同学在新西兰奥特亚罗亚开发的。11 年后，该平台已发展成为一个由 100 多名 Kamileons 组成的团队，其共同目标是为每个人创造一个积极的学习旅程。Kami 的全球社区拥有 4000 多万用户，他们喜爱 Kami，因为它简化了工作流程，提高了学生的参与度，降低了打印成本，还节约了树木！Kami 创造了公平的竞争环境，让所有学生，无论其年龄、年级或能力如何，都能爱上学习。
关于BV Investment Partners
BV Investment Partners 是北美历史最悠久、经验最丰富的专注于行业的私募股权投资公司之一。自1983年成立以来，该公司已投资约55亿美元，积极投资于技术驱动型商业服务、软件和IT服务行业。该公司的第 11 支私募股权基金已于 2023 年 9 月完成，承诺投资额达 17.5 亿美元。BV 在《Inc.》杂志的 2023 年 “创始人友好型投资者 ”榜单中名列前茅。
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K12
领先的教育测评技术供应商ATA公司以2亿美金出售全美在线，未来专注高教与K12测评业务
在美国纳斯达克上市的教育测评技术供应商ATA（Nasdaq：ATAI）于2月6日发布公告称，其已与中国测试技术和测试相关服务提供商达成了一项股份购买协议，拟出售其全资子公司“全美在线”（ATA Online）。据悉，“全美在线”依托其丰富实践和管理经验，为企业人力资源选聘提供高效和优化的人力资源选拔综合解决方案，为企业内部人力资源选拔提供全面解决方案。自2017年10月11日起，“全美在线”公司股票也终止了在全国中小企业股份转让系统挂牌。
如果交易成功完成，ATA将不再进行全美在线目前运营的测试开发和交付业务。
根据该公告，此次交易的包含三方买家：鼎晖投资（CDH Investments）、New Beauty Holdings Limited，一家由ATA董事长马肖风控股的公司、四家全美在线管理层成员控制的控股公司。
根据此前的财务报告，全美在线贡献了ATA约98%的收入。根据股份购买协议，买方集团已同意收购由ATA直接或间接持有的ATA Online全部已发行股本权益，交易价格为2亿美元的现金。按ATA于2018年2月5日的ADS收盘价计算，这一交易价格相比ATA市值高出87.4％。
据透露，这笔交易将分为三个阶段，预计于2018年第三季度完成。ATA董事长马肖风将支付两千万美元用于交易的抵押与担保。
2017年8月，ATA董事会组成一个由两名独立董事Alec Tsui及Hope Ni组成的特别委员会，审查和协商与买方集团的交易条款。作为这一过程的一部分，特别委员会与其他潜在买家进行了交易市场检查，其中包括六名潜在战略买家和十名潜在金融买家。在交易过程中，特别委员会将原价1.5亿美元的总价格对价提高到了2亿美元。
除全美在线外，ATA业务的其余部分包括：
·开发K-12教育评估工具和内容的业务；
·南京大学双创项目；
·与清华教育研究院合作的研究项目；
·部分投资公司，包括翼鸥教育、申请方、朗播网等。
公告称，ATA在交易完成后，计划将重点放在K-12和高等教育领域的评估内容和仪器开发业务上。而交易所获资金将被投入于：（1）教育行业潜在的并购目标；（2）在K-12和高等教育领域发展和扩大其保留的业务评估内容和文书发展；（3）支持南京大学和清华大学的项目；（4）向股东派发股息。
来源：人力资源市场观察
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K12
【K12在线教育行业研究报告】（上篇）| 行业现状、行业梳理
文章摘要：本报告共分上下两篇。上篇从宏观及行业角度，梳理行业宏观现状，并进行垂直行业梳理；下篇将为大家分解各K12垂直领域，请持续关注36氪研究院。
风险提示：以上研究内容来源于桌面研究、企业调研与访谈、第三方数据监测等，仅作为投资参考，不构成任何投资建议。
原创文章，作者：都博宏，如若转载，请注明出处：http://36kr.com/p/5046199.html
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K12
在线教育2015年融资热，2016不赚钱就关门
摘要：从2013年起中国在线教育每年以50%速度增长，截至2015年9月，在线教育项目已超过3000个。截至2015年11月，在线教育总融资已增长至17.6亿美元。如此“疯狂”的融资热潮，在线教育春天真的来了吗？
近日，由于BAT参与推出的《2015教育科技蓝皮书》显示，从2013年起中国在线教育每年以50%速度增长，截至2015年9月，在线教育项目已超过3000个。截至2015年11月，在线教育总融资已增长至17.6亿美元。
如此“疯狂”的融资热潮，在线教育春天真的来了吗？搜狐科技通过盘点发现，2015年BAT在在线教育存在“雷声大雨滴小”的奇怪现象，诸多融资的企业的背后创新不足，今年再不赚钱就面临关门。
2015年在线教育“大事件”
2015年，在线教育融资已接近18亿美元，跟谁学、沪江网、优才学院、我赢职场、小站教育以及阿凡题等多家在线教育平台完成了融资。
1、全通教育市值超越新东方
3月初，主打现在教育概念的全通教育股价突破210元，市值超过200亿元人民币，超越新东方30.94亿美元(折合人民币190亿元)的市值，也成为国内上市教育企业中“身价”最高个股。上市之初，全通教育的主要收入来自"校讯通"业务，由于它是A股唯一被冠以教育字样公司，乘上在线教育概念被火爆炒作的东风，股价如同坐上了火箭。
知名财经评论家、华夏时报总编辑水皮通过博客发出了惊世言论“全通教育就是一只猪”，称其越看越像那只站在风口上的猪，风口当然是所谓的“互联网+”。
2、“一起作业网”完成D轮一亿美金巨额融资
2月18日，发力K12领域的一起作业网宣布完成1亿美元D轮融资，估值达6亿美元，成为2015年上半年中国K12在线领域单笔数额最大一次融资，也是继2014年初VIPABC获1亿美金之后第二个上亿美金融资案例。
10个月后，在线教育平台沪江网宣布获得10亿元人民币D轮融资。期间，“跟谁学”宣布获得A轮融资5000万美元融资。
对于如此疯狂的“融资”，新东方在线副总裁潘欣认为，“沪江十亿跟什么在线教育春天没任何关系，资本寒冬并不会因为这个转暖。”
3、BAT搅局在线教育市场
2013到2014年，BAT等互联网巨头在线教育经过一段时间试水后，2015年显得格外高调。百度文库以文档为基础，专注于K12领域，并切入公立校领域。阿里则推出淘宝同学，腾讯推出专业在线教育平台腾讯课堂，帮助线下教育机构入驻，探索在线教育新模式。
这一年，腾讯旗下两大社交软件QQ、微信先后推出智慧校园解决方案，通过公众号的形式涵盖学校信息安全、学校管理、教务教学、校园生活等各方面。
智课网获百度1060万美元A轮融资，由阿里巴巴领投的在线教育VIPABC进入B轮融资，高达1亿美元融资额，成为了在线教育界最大的一笔融资。
阿里巴巴董事长马云在世界互联网大会上称，教育行业排在未来十年的投资计划清单首位。而百度CEO李彦宏也在公开场合呼唤“用互联网升级教育”。
雷军旗下顺为基金从已公布投资案例来看，目前它布局最多是在线教育市场，至少投资了8家公司，包括一起作业网、51talk、欢聚时代（YY）、小站教育等；与此同时，360董事长周鸿祎也没有消停，360与学大教育出资3000万成立在线教育公司阳光兔，并且高调杀入儿童智能手表领域。
然并卵。有分析认为，出了大把“烧钱”，从目前BAT业务范围以及行为上，基本看不出BAT切实想具体做在线教育业务的意愿，他们的目标基本是一样的，流量、入口和场景。
另外，内容也制约着BAT的发展。用腾讯课堂负责人李倞认为，无论淘宝、百度还是腾讯，都是自己不生产内容，只做平台，能够提供给用户的价值是上课体验。而大家共同的挑战在于，“一个学生最后能不能为这个平台买单，除了上课的体验还有内容的价值是否真的能够为我所用，比如说我能否通过考试，找工作能否找到工作，最后内容价值也会成为用户去买单的一个点。”
在线教育三大“瓶颈”
目前，在融资、用户以及盈利模式仍然存在分歧，尤其是市场寒冬让一些靠烧钱的在线教育公司提前退场。
1、靠“烧钱”难以维持长久
2015年初龚海燕二次创业91外教宣布失败，成在线教育创业敲响了警钟。2015年9月，家教O2O平台“老师来了”因为B轮融资失败，这家在线教育机构2014年7月成立，短短一年时间烧掉1000万元后，黯然退场。 业内人士分析认为，“老师来了”倒闭表面上看是融资失败，资金链断裂，而实质是互联网+教育难以“接地气”泡沫破裂的结果。
“通过烧钱来获得更大量的用户，这件事在逻辑上讲是通的，问题就是能不能有那么多钱供你烧下去。未来决胜的关键就在于谁花钱的效率更高，谁能拿同样的钱去获取更多用户。”跟谁学CEO陈向东在接受搜狐科技独家专访时表示，目前大多在线教育公司都在2013年下半年到2014年上半年拿到融资，估计2015年20-30%机构肯能会淘汰出局。
据统计，截至2014年12月，有近60家企业已倒闭或转变方向，占比超过10%。据不完全统计，2015年关闭的在线教育公司远高于10%。
2、K12教育存在“错位”现象。
K12的线上教育为何举步维艰？有道在线教育负责人汤颖认为有两个原因：一、消费者和使用者不一致，家长花钱，孩子学习。如果家长对在线教育认可度没有得到普及，很难靠直接渗透孩子方式让K12的在线领域得到爆发；二、家长对在线教育认可度很一般。作为一个朝阳行业，在线教育就如数年前的电商、互联网金融，大众的普遍认可还有赖于各个平台的努力。
国内某著名天使投资分析指出，K12在线教育仍是功利教育，无论是线上还是线下，都围绕着"应试教育”展开，但学生课程作业已非常繁重，指望中国孩子坐在电脑前去自觉地通过视频、音频学习是一个伪命题。
艾瑞机构预测咨询，2015年在线教育市场规模1192亿，到2018年达到2046亿元。学历、职业以及K12是增长的驱动力。然而，有机构调查显示，国内在线教育机构8000家左右，有70%的K12在线教育企业处于亏损状态，15%企业营收持平，10%企业死亡，盈利的企业只占5%。报告预测，2016-2017年将淘汰一批无盈利模式的企业，2016年在线教育企业将迎来拐点。
3、缺乏盈利模式，更容易“断奶”
从目前情况看，教育O2O存在严重刷单现象，以O2O外壳做了传统机构的事情，并没有改变从招生到授课整个链条上的任何一个环节。潘欣表示，“教育O2O最大的改变，可能只是把机构的老师变成了个体户的老师。理论上老师的收入可以增加，但实际上如果招生不利的话，老师还是挣不到钱。”
尚德机构创始人欧蓬在接受搜狐科技专访时表示，“一切刚开始没有收入在线教育将终生难有收入”，在线教育实质是处理信息，边际成本很低，可能会提供一个免费或没有收入的服务，但是缺乏盈利模式则不能持久。如此残酷的“烧钱”大战，为何融资热潮持续高涨？
2016年在线教育悬念
进入2016年，在线教育企业融资可能不会像2015年猛烈，进入赚钱模式以及版图扩张值得关注。
1、移动APP收费成为主流？
目前，国内在线教育盈利主要依靠内容收费、服务收费、软件收费、平台佣金和广告五大收费模式。新东方董事长俞敏洪认为，线上教育有各种模式大部分免费，但是免费对企业的持续发展没有意义。未来可能的盈利点是通过互联网平台为家长、学生提供真正个性化的服务，同时具有不可替代性，让其具有付费价值。
2015年，教育类APP灵活、操作性强、随时随地、互动性强优势逐渐体现出来，新东方、微课网、尚德教育、猿题库等先后承诺表示，2015年将重点发力APP在线服务。新东方在线APP加紧升级，猿题库公司推新品小猿搜题、在线辅导平台猿辅导，微课网9月推出微课圈......
不过，搜狐科技通过对腾讯课堂免费APP体验发现，与PC相比APP体验效果一般。无法与教师互动、掉线，登陆不便以及掉线问题时有发生。
因此，2016年更多用户能为体验好的APP付费。国泰君安调查数据显示：56%用户有意愿为手机在线教育APP付费，反映出用户具有为优质内容付费的意识。愿意付费的用户中，50%以上用户可接受的产品价格在10元以内，这与大多数收费手机应用价格区间接近。
某机构调查显示，在各大手机应用市场的APP排名和付费榜单中，儿童教育类APP排名靠前。该类APP用户目前平均花费约94元，未来可能花费的平均金额将高达178元，在教育类APP中位居榜首。
宝宝巴士总裁唐光宇表示，“如何从免费到收费，让家长心甘情愿买单，这个问题困扰我们五年了。”
三、四线为在线教育“突破口”？
工信部数据显示，2020年98%行政村通宽带，农村宽带超过12M，在线教育赖以生存的网络通道已打开。
有分析认为，因为教育资源稀缺，尤其是名师资源缺失，地域限制，在三四线城市找老师难这个痛点一直牵绕着教育界。三四线城市的家长、学生转向寻求在线教育，以此提升自我。将一二线城市的优质的教育资源，扩散至三四线城市的在线培训课堂上，实现了更低成本、大规模的传播。
近日，沪江网发布的《互联网学习用户行为报告》显示：2014年北京、上海、广州地区学员增长速率低于诸如南宁、汕头、银川、淄博等传统二线至四线城市。
网易公司高级副总裁、网易有道CEO周枫表示，在线教育市场潜力巨大，移动端在线教育大有可为，而在地域上三四线城市拥有非常大的机会。
李倞透露，腾讯课堂平台上有针对农村养殖用户提供课程，这类课程一二线城市的用户几乎不会关注，但在一些三四线城市却有用户关注，而且同时在线数量还不低，这是腾讯没有想到的。
来源：搜狐科技 作者：毛启盈
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K12
腾讯科技：2015年中国K12在线教育投融资盘点
在线教育的这场资本盛宴中，传统教育机构是一支不容忽视的资本力量。
2014年吸引大量资本涌入的在线教育行业，在今年虽然关注度不如去年，但在线教育的巨大潜力依然吸引了大量创业者进入，资本市场的热情也并未冷却。
腾讯科技根据公开信息统计发现，截止8月底，今年以来，共有106个在线教育项目拿到融资，其中种子轮及初创项目40个，Pre-A轮5个，A轮38个，B轮17个，C轮4个，D轮两个。其中，K12（指从幼儿园到12年级的教育）及家教O2O为最火细分领域。
但资本的涌入无法掩盖行业仍处早期阶段的事实，目前在线教育行业尚无成熟模式出现，也暂无诞生标杆性的独角兽公司。而随着资本市场遭遇动荡，充满不确定性，创投领域的投融资热度必将受到影响。
对创业者而言，讲故事、炒概念的做法愈加不可行，烧钱打仗的方法将难以持续。修炼内功、建立健康的模式是当务之急，储备了足够粮草的创业公司，才能更加从容的度过可能到来的资本寒冬。
K12及家教O2O最热门
根据腾讯科技的统计数据，O2O模式及K12为今年在线教育行业最热门的创业领域。K12与O2O模式项目各有19个，二者中，O2O模式得到了资本的更多青睐。
一个佐证是拿到B轮及以后融资的项目中，O2O模式的创业公司数量最多。K12项目拿到B轮及以后融资的有5个，O2O模式的创业公司拿到B轮及以后融资的有7个。
更明显的差异来自于K12与O2O模式获得融资的速度，以疯狂老师为例，这家以家教O2O为主要模式的创业公司，在今年6月11日披露获得腾讯独投的2000万美元B轮融资，紧接着在7月23日，再次宣布获得鲲翎资本和分享资本投资的2400万美元B轮融资。反观K12领域，暂无团队有此融资速度。
而随着腾讯投资疯狂老师，58同城与老师好达成战略合作，也意味着BAT等巨头开始进军家教O2O领域。
不过，K12与O2O并非截然分开的两种模式，事实上，在当前的O2O模式中，很大一部分都瞄准K12阶段人群，老师好与疯狂老师主推的便是中小学阶段家教服务。
从行业趋势来看，K12无疑蕴藏着巨大市场潜力，而O2O模式则饱受质疑，对家教O2O是否是个伪命题的争论也从未间断。可以预见的是，K12仍将是创业热门领域，而通过什么方式切下K12的这块蛋糕，则有多种可能。
另外，寓教于乐的亲子游正成为新的热门创业方向。今年以来，已有麦淘亲子游、童游等亲子游项目拿到融资。这一寓教于乐的模式，或将成为在线教育行业的黑马。
传统教育机构投资活跃
在推动在线教育融资热的力量中，投资方是一个重要角色。而在线教育的这场资本盛宴中，传统教育机构是一支不容忽视的资本力量。
腾讯科技的统计数据显示，今年以来，学而思集团已投项目6个，领域涵盖K12、O2O、出国留学、儿童早教、智能硬件等领域；新东方已投项目4个，领域涵盖K12、智能硬件、儿童早教等领域，另外俞敏洪(微博)发起成立的洪泰基金也投资了一个语言培训类项目。
从投资阶段来看，传统培训机构投资轮次覆盖天使轮到C轮，例如，新东方与学而思天使投资学习类智能硬件企业嘿哈科技，也分别参与了寓乐湾与轻轻家教的C轮融资。
新东方与学而思的在线教育投资并无特定领域，而是涵盖当前最热门的方向，在投资阶段上，从早期投资到中后期投资皆有参与。作为传统培训机构领头者的新东方与学而思通过投资构筑在线教育护城河意图明显。
在传统培训机构之外，BAT及互联网第二梯队成员也是不容忽视的一支资本力量。在今年已经公开的在线教育投融资信息中，BAT三巨头、雷军(微博)旗下的顺为基金以及58同城均在此行业有所涉猎。
其中，腾讯独投家教O2O疯狂老师；百度1亿美元投资沪江网，顺为基金今年在此行业已有四笔投资；58同城则战略投资了老师好。
从金额上看，巨头对在线教育的投入在加大。百度1亿美元投资沪江网的手笔，为今年以来在线教育行业最大比投资之一，这也是目前为止BAT在在线教育行业的最大笔投资。
在传统教育机构通过投资建立自己在线教育护城河的思路下，随着互联网巨头加大在线教育行业的投资，在线教育行业将形成传统教育机构、互联网巨头以及创业者三股力量同台竞技的局面。
不过巨头加持未必是在线教育玩家的胜出关键，教育行业的特殊性意味着互联网模式和优势很难全盘复制过来，有雷军、李学凌站台，声称要砸10亿，被寄予成为行业独角兽的100教育遭遇挫折便是显著案例。
尽管传统教育机构与互联网巨头都有竞逐这一行业的意图，但谁将成为最后的赢家，仍充满悬念。
烧钱模式难持续
价格战已经成为互联网行业的常用竞争手段，在线教育行业也未能免俗。无论是早期的题库类应用还是目前大热的O2O模式，都需要大量资本投入。
资本对行业前景的看好使得在线教育行业融资热度不退，但值得警惕的是，在行业整体没有取得大的突破，而资本市场本身遭遇寒流的背景下，希冀通过烧钱烧出未来的想法，可能已无实现的土壤。
从行业本身来看，教育行业的特殊性意味着互联网的打法无法简单复制，因此烧钱只能带来一时繁荣。
上线伊始打出免费的噱头吸引注意力的100教育已经提供了“免费模式行不通”的教训，其由免费带来的繁荣未能持续，团队内部不同思维的冲突也导致留学业务遭遇动荡。
而烧钱不是好办法也已逐渐成为创业者的共识。老师好CEO李晓滨便认为，“现有教育O2O为了拉新用户首先会全力‘圈名师’，而没有考虑过培养一流师资队伍的机制和能力，这类的短视无法带动整个平台教学质量的提高，长远来看用户也会逐步失去黏性，并不利于O2O教育的长远发展。”
同时，承担输血功能的资本市场本身也在遭遇寒流。针对近期资本市场的动荡对创投的影响，一些投资人对腾讯科技分析，当前宏观环境对早期天使投资的影响不会很大， B轮和C轮的公司最危险，退出通道和估值都有影响，大量的公司将面临融资难的问题，因为资金的短缺出现死亡潮。尤其现金流为负的公司考验很大。
对在线教育行业而言，虽然投融资热度在今年仍然延续，但在众多项目中，走到D轮及以后的并不多，在今年，拿到D轮融资的只有猿题库和一起作业网两个项目，拿到D轮以后融资的项目则为零。
而对大批仍处在D轮之前的在线教育公司，在接下来的资本寒冬中，如何提升内功、构建合理的盈利模式、告别烧钱，已成为亟待解决的问题。
附：2015年在线教育融资项目图表（截止8月31日，根据公开信息整理，腾讯科技无法确定具体融资金额）
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K12
100教育发布一年，称已覆盖10%留学领域学生，将进军职业教育及K12市场
去年，那个以娱乐见长的YY说要进军在线教育，推出了“100教育”的子品牌、而一年后，YY看上去已经在在线教育上摸到了一些门道，除了原来进军的出国语言培训领域以外，今年还会往职业教育以及K12两个领域拓展。
今天，100教育进行了一场线上发布会，总结了一下过去一年的成长状况以及未来规划，我们将发布会内容梳理如下：
100教育一年来的发展情况：
1、自去年2月25日100教育发布以来，推出了免费的雅思、托福强化班产品，1一年中共培训学生43397人（覆盖留学领域10%学生），预计为学生节省了培训费1亿元。
2、此外，100教育目前已经可以支持Windows、MacOS、安卓、iOS、智能电视等各种平台，开发了针对课前、课中、课后的相关产品，在技术产品上完成了布局。
3、与此同时，去年下半年100教育还先后收购了在线出国英语培训的郑仁强团队，以及在在线职业教育领域耕耘多年的环球网校，为平台本身的教育内容部分做了增强。
进入2015年，100教育对业务架构重新进行了战略规划——将继续主打“免费”，推进雅思和托福免费强化班，并将很快会推出会计师免费强化班，以及进军K12领域。除此之外，100教育还正在开发智能化个性化学习（这个在文章后面会有介绍）。
对于雅思和托福免费强化班，2015年对100教育将会做如下改进和调整：
1、打好基础的课程定位。改版后的100教育免费强化班将主要是这样一个定——让入门学员，也就是对雅思、托福还一无所知的学员通过上这个课程对考试有一个大致的认知和了解，同时更为重要的是，要为基础不好的学员打下坚实的备考基础。很多传统机构的收费强化班都宣称上完就可以去考试了，但其实几乎所有上过的人如果直接就去考试会考的很差。原因很简单，知识的获得应该是循序渐进的，基础没打好就盲目开始学习做题技巧、机经预测去考试就会导致“头重脚轻根底浅，嘴尖皮厚腹中空“的恶果，学了个样子但没练出能力。
2、无缝对接的课程内容。在改版后的100教育免费强化班里，将专攻词汇、语法、长难句、发音、听力读题、阅读定位、口语结构、写作素材等基础性内容。强化班授课内容会和之后的封闭班或一对一课程无缝衔接。比如在强化班讲授的阅读词汇其实就取材于之后封闭班或一对一课程的必讲真题，这些词汇都是经过长期大量的学员调查和大数据统计而总结出的各种分数段学员必须掌握、而且近期考试最容易出现的高频考点词和高频难词。
3.个性化效果至上的授课方式。之前的强化班主要是网络直播的单一上课方式，其实和线下大班差不多。 改版后的强化班将采取翻转课堂的模式，结合直播、录播、在线练习、在线作业评改、在线分组答疑等授课手段，实现真正的个性化学习效果。学员先在直播环节接受规划指导，再根据自己的情况和之前直播环节的指导在录播环节学习知识点切片，然后通过在线练习和作业确认学习效果，最后在分组答疑环节解决个性化问题。每一位学员在上完一期班后，还会收到一个完整详细的报告， 包含其在强化班学习的所有轨迹记录、测评分析，存在问题以及给他制定的个性化备考建议。
那么，什么是封闭班和一对一课程核心的个性化学习系统呢？
据100教育留学负责人郑仁强介绍，简单来说，个性化学习系统就是通过直播、录播、作业等环节设置的各种问题测试结果，为不同情况的学员推荐不同的学习内容和学习方式。
比如，一个想一个月内从5分到6分的学员被推荐做的真题同一个想3个月从6分到7.5分的学员是截然不同的，一个近期打算考试的学员同3个月后考试的学员要重点学习的知识点也是不同的。一个学员被推荐的学习方式、学习内容、备考计划会随着考试趋势的变化、学员个体的基础、目标分数、备考时间、甚至学员的性格和学习习惯而改变。
个性化学习系统是基于这些变量的大数据分析而研发的。就像下双陆棋一样，因为学生对每道测试题或知识点的反应不同，每个人前进的路线也就相应发生变化。有的人可能需要停留在第一个阶段很久然后一点点拾级而上，有的人则可能直接跨过前3个阶段到第4个阶段。
目前，100教育正在研发这套系统中，面市时间未定。
而收购环球网校之后，100教育会推出职教领域的免费产品----会计师免费强化班，覆盖会计从业、会计职称、注册会计师全系列课程，涉及导学、基础讲解、考点强化、考前串讲等精选内容。
除此之外，100教育负责人刘豫军还表示，K12模块正在紧张研发中，随时可能上线。
来源：36氪 作者：苑伶
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K12
学大教育和奇虎360达成战略合作，成立合资公司“阳光兔”，专注K12领域移动产品
来源：36氪 作者：荔闽
今天，学大教育宣布与奇虎 360 达成战略合作，双方共同出资成立合资公司——阳光兔 (北京) 科技有限公司，专注在线教育领域的拓展。
新设立的合资公司的启动资金为 3000 万，学大教育副总裁李俊逸将出任新公司 CEO，学大教育 CEO 金鑫将出任新公司董事长兼法人代表。奇虎 360 联合创始人兼总裁齐向东、奇虎 360 高级副总裁于光东将出任新公司董事。
据了解，新公司将率先研发一款移动端的产品，可能是针对 K12 的个性化学习。其中学大将提供内容和教育方面的资源，奇虎 360 将提供技术和互联网资源。
学大教育和奇虎 360 的合作是“互联网公司 + 教育巨头”，与之前新东方和腾讯联手创立合资公司形式相似。学大教育创立于 2001 年 9 月，是传统教育的领军企业。去年推出 e 学大平台，转型 O2O 的互联网教育，目前用户数近百万。而奇虎 360 的此次合作，表明其之后布局在线教育的步伐。
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K12
有人融资，有人“退市”，K12在线教育变现难题仍未解
搜狐IT 文/毛启盈
在过去的一个月，在线教育概念再次被热炒。A股上市公司中文在线、鹏博士、GQY视讯、全通教育、新南洋、方直科技、立思辰等概念股轮番掀涨停潮。当然，在资本热的背后，2014年也有多家在线教育退出市场。《通信生活报》通过采访了解到，受到互联网、移动终端等平台新型模式影响，K12在线教育面临变现难问题。
K12在线教育免费PK收费模式
目前，整个在线教育处于发展初期，还没有很好的盈利模式。在K12在线教育方面，不外乎存在三种模式：
1、收费模式
在线教育采用收费模式比较多，K12的收费环节也不同。
365好老师创始人CEO王伟宁博士在接受《通信生活报》采访时表示，随着移动互联网的发展，在线教育市场规模越来越大，仅K12教育模式大约有6000亿市场规模。而365好老师采用与教师9：1的分成模式（教师9，平台抽取1份。）。
一些在线教育机构通过内容等收费。譬如，出售题库，根据一级市场估算，正常做百万级题库需要1000万到5000万投入，中小学每年要更新20%-30%的题目，这是一个巨大的市场。问题是，这么大题库怎么用，谁肯为其买单？
2、免费模式
2014年7月份，猿题库在获得1500万美元融资后宣布转型：从付费行业试题到免费的K12教育领域。目前，猿题库、学习宝、百度作业帮等均公布用户超过1000万，他们在K12市场直接对话。
猿题库COO帅科在接受通信生活报采访时表示，“猿题库上线一个月后就免费了，也会永远免费。未来在用户量更大的基础上，我们会根据用户的需求，提供更多的增值服务，那可能会成为我们一个获得收入的方式。”
微师APP张永强撰文指出，互联网教育平台腾讯课堂，基于QQ、门户网站等一系列大流量入口，受众人群比较广泛，优势在于免费教育，劣势在于互动效果差，很少有人能坚持看完。
3、“收费+免费”混合模式
学习宝创始人黄湧涛表示，学习宝2.2版本新增老师音频讲解功能，音频一元一条，所得收入由学习宝和老师分成，试水一种新的商业模式。
赛迪顾问高级分析师徐琨认为，在线教育同质化的内容实现免费，而对于差异化、核心的内容进行收费。但是，目前遇到的问题是，BAT的“价格战”困扰，应试教育可创新的内容少，如果BAT接近免费，那么，中小在线机构对用户的吸引力将大大降低。
目前，试水收费模式机构用户数量少，缺乏推广的说服性。免费模式缺乏烧钱的驱动力。“在线教育的盈利模式还没有真正出来。”新东方创始人俞敏洪认为，在线教育的主要运行模式，在于不断有投资方愿意投钱，而投钱的基础在于不断增长的人流量。一旦人流量无法大幅度增长，再次融资将变得极为困难。
K12在线教育面临变现难题
近年来，兴起的以内容为主的移动互联网在线教育行业主要有以下形式：录播、直播、题库搜索、在线测试、回答问题APP等。业内人士预测，K12受到学生群体所限，现存的几种变现模式，均未取得实质性的突破。
1、电商平台模式
目前，阿里、百度、腾讯等互联网巨头用户多，覆盖领域多，电商平台比较成熟。阿里“淘宝同学”通过支付宝，解决在线教育中信任度问题；腾讯课堂借助微信、QQ等一系列产品，往闭环授课平台方向发展。除了BAT之外，最典型的是“跟我学”就是采用学生在线选教师、在线支付，再加上在线评价，这种模式主要靠聚集人气，后期通过流量或者广告变现。
徐琨对《通信生活报》表示，电商平台导入流量可以变现，但是，在BAT大量同质化内容免费的环境中，中小在线教育机构要差异化赚人气和流量非常不容易，变现更是遥遥无期。而产业链的广告推送变现，也只能等到在线教育市场成熟之后。
2、互动分享模式
目前在线教育对于互动尝试很多，比较初级的如YY课堂上给老师献花，后来其他直播、录播课程也在尝试引入互动模式，如课堂笔记、同学小组、共享PPT等，老师和学生之间的互动、同学之间的讨论让课堂更加有粘性。目前，比较成熟的产品有VIPABC、91外教、51Talk等。
其最大的特点是真人外教一对一”，51Talk CEO黄佳佳说，“也许一对多的方式有更大的利润空间。”遗憾的是，由龚海燕创办的梯子网、那好网就是采用这种模式，2014年先后倒闭，根本原因是找不到变现渠道。大象教育创始人战璐认为，未来老师和学生都使用网络来寻找教育机会，使用网络进行学习、互动、分享体验、答疑解惑，这些海量数据汇总出来以后，会形成教育大数据，对教育质量起到决定性作用。而通过大数据变现还是一个听起来完美的资本故事，近期百度和学大教育K12推在线视频就是这个故事的延续。
3、O2O模式
在线教育的O2O模式，就是机构搭平台让老师和家长直接对接，省去中间环节，线下完成授课。学生可以通过课程类别、年纪、位置、时间等维度筛选老师，并可以进一步查看教龄、学历、教学特点、用户网络评价等信息。目前，包括365好老师、跟谁学、神舟家教、师全师美等。
一位投资者表示，在线教育全球都鲜有盈利平台，现阶段教育O2O被公认为还算靠谱的模式，类似于第三方平台365好老师网、跟谁学正在由B2C向B2B2C方面转变，而365好老师网已实现了盈利（PC每月营收超过200万元，APP尚未上线），由于规模小，是否能在行业规模性推广，有待观察。
在线教育被资本追捧背后
俞敏洪分析认为，线上教育有各种模式，比较成熟的比如美国慕课教育系统，它把美国各个大学的几万门课都放在线上，学生可以随便学习，完了可以在线参与讨论。但即使这样，到目前为止也没有找到一个可以盈利的商业模式，更像是个“公益事业”。
在线教育（尤其是K12）既然没有找到成熟盈利模式，资本为何追捧？
1、国际投行看好K12
进入2015年，在线教育资本市场再掀大动作，全通教育11.3亿收购继教网、西安习悦100%股权，继教网是国内最大的K12教育教师在线培训平台；答疑题库阿凡题宣布获得1800万美金融资；易题库获得腾讯产业共赢基金的数千万元A轮融资，将2014年K12激战进行了跨年演绎。
2、BAT高调进入
2013年以来，平均每天有2.6家在线教育公司诞生。网易“有道在线教育平台”、淘宝同学、百度交大MOOC平台“好大学在线”，以及小米在线教育、新东方进驻百视通IPTV平台，热点事件频发。马云在世界互联网大会上说，教育行业排在未来十年的投资计划清单首位，互联网巨头是K12最大的电商平台；
3、 教育市场刚需
腾讯发布《K12在线教育市场分析报告》报告指出，K12人群总数约为2.83亿，目前仅18%接触过在线教育，未来中小学的课外辅导将有更多的触网可能。有分析认为，在现有教育制度下，孩子成绩好才是硬道理，辅导成为K12不可或缺的风景线，也是在线教育激战的原动力。从现有趋势判断，2015年在线教育K12领域仍然会是热门领域。
对于投资在线教育K12的风险问题，国内某著名天使投资分析指出：K12领域是未来10年内在线教育的最大高地，最大的肉与最坚硬的骨头共存。K12在线教育仍是功利教育，无论是线上还是线下，都围绕着"应试教育”展开。学习宝、作业邦、爱辅导、问他等通过解题APP开展“应试教育”，但学生的课程作业已非常繁重，指望中国孩子坐在电脑前去自觉地通过视频、音频学习，这是一个伪命题。
如果K12教育不能和教育官方机构联动，社会的参与度就低，变现难度就会很大，“烧钱”回收期也会变长，2015年，K12在线教育的竞争格局仍将会产生剧烈变化。
(本文首发搜狐IT。作者毛启盈微信公众号：maoqiying2008;作者搜狐新闻客户端自媒体：通信生活报)
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K12
在线教育行业“大众点评”多学，获500万元天使投资
专注K12在线教育的O2O点评平台“多学”，近日宣布于9月份获得德辉资本500万元天使投资。
多学于2014年11月中旬内测上线，是一个K12在线教育领域移动端O2O点评平台，目前支持iOS & Android双平台版本下载。截至当前，多学在北京地区的用户数已经达到1万人，入驻机构数量达600家，可选低频课程1700门，每周更新十几项高频活动。
从模式上，多学采用的是以优质机构为主要对象的天猫模式：在上游环节，入驻多学的素质教育机构，都需要经过严格考核，包括营业执照及教师的从业资格等，多学的商务团队还会考察教学环境，实地取景拍摄；在下游环节，多学向用户提供课程的免费试听，并承诺通过多学线上报名可享受7天不满意退款的保障。另外，多学也支持针对入驻机构的第三方点评。
目前多学的用户每天可以产生数百条对于课程和活动的点评，技术团队据此开发出一套采用贝叶斯平均的评价系统，它的作用是在计算点评打分时，智能地识别并剔除恶意评价，正常用户的评分则不受影响。通过多学：一方面，家长可以在移动端利用碎片化的时间，为孩子选择身边的素质类课程及亲子活动；另一方面，优质的兴趣素质类培训机构也可以免费推广自己的品牌。
多学两位创始人都来自在线教育行业：李金海为原猿题库高级产品经理，孙佳友之前是尚德教育旗下对啊网运营总监。对于未来多学的发展方向以及如何实现，孙佳友表示，多学未来的发展一定是依托北京的优质教育资源，在立足北京的基础上，向全国一线城市进行推广。
至于未来如何实现变现，目前多学的首要任务还是依靠公信力去吸引用户，让用户数量称为壁垒，当用户量达到一定基数时，变现的手段自然不是问题。
来源：i黑马
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K12
2014年中国K12在线教育研究报告
1.在线教育的K12（小学到初中、高中）领域偏热，竞争激烈，潜在风险大。其热闹程度仅次于语言培训类；
2.K12学生主要处在应试阶段，学习主动性不足，单纯的在线方式并不适合，更好的切入点是链接线上线下的O2O教学模式，打通课上和课后，才能迎来破局；
3.对于学生阶段的教育方式，社会本来就需要一场发自教育思想层面的“辛亥革命”，而当前K12线上教育大多采用疗效欠佳的“洋务运动”，集中于技术层面，堪为短视；
4.在K12教育领域，传统线下教育和在线教育并不对立，未来会有更多的合作机会，最终形成是一种混合式教育学习新方式。
用户行为分析视频点播最受用户喜欢
刚刚进行了一次面向近两万人的在线教育调查显示，其中对于网络学习的产品选择上，有19%的用户选择了视频点播平台，是所有在线教育产品中的最高值。
排名第二位的是培训机构的在线课程和网校，第三名则是各种学习辅助类工具。而作为新兴的家教互动平台，只有6%的用户选择尝试。
在此次调查中，没有用过任何在线教育产品的用户占到24%。
玩家K12在线教育格局
在整个K12在线教育行业中，一个趋势是来自互联网领域的玩家不断涌入，例如YY旗下的100教育，其拥有用户和流量，主打开放平台，采用大而全的新商业模式，部分免费，部分收费。同时，YY将教育业务板块的优秀机构和课程迁移至100教育平台，并通过课程开发、师资培训、资本合作等配套政策，将在线教育的内容和功能全部包揽，还同步吸引外部优秀K12教育机构进驻。
在新选手入局同时，也有局内人受阻遇难。梯子网就是一个典型案例。
梯子网同样主打大而全的模式，但由于持续烧钱，没能真正建立起行业壁垒。
在内容上，梯子网号称有1千万道试题，但互联网上几乎不可能有独占内容，别家完全可以夺走；
在教师层面，其拥有大量教师资源，却成为高额成本负担。因为，教师产生的大量内容既卖不上价（免费），也没有足够学生去消费；
同时，平台规模优势难以迅速形成，K12在线教育属于慢热的产业，又跟“体制”休戚相关，平台规模增长需要几方共同成长，难度大，时间长。
K12需长时间的运营积累和用户累计，用户的接受习惯也还要培养。
另一个“老兵”沪江网，专门立足K12在线教育多年，属于纯粹在线教育的第一阵营。
K12领域还有一波力量，来自传统教育机构。他们也正在尝试切入线上。例如好未来、学大教育等。
在这一领域，传统教育机构其实是被挑战者。进入在线教育，自身必然面临左右手互博，线上线下打架的困扰。但同时，我们需要看到，传统教育机构在内容方面优势突出，并且更了解教育本质。
好未来旗下学而思网校的用户数量已突破105万，并推出教育社区家长帮，从学生生源的争夺，向全面占领家长升级；并借助考研帮向K12以上的成人教育领域延伸。
学大教育则发布了e学大智能平台，加速向在线模式转型，渠道载体拓展到平板电脑。e学大将建设“校外自建，校内共建”两大生态系统。其中，校外系统以课辅行业为核心，在学大内部实现线上线下结合，并开放加盟渠道，同时实施系列并购计划；校内系统以全日制学校为主体，提供数字教育服务。
挑战一直做内容，会被耗死
K12平台是需要海量用户来做支撑，而优质的内容是需要长久才能出来。但一味片面地追求内容质量，平台也会被耗死。所以，合理的方式是先把量做到一个级别，再逐渐提升内容。
由于地域分布不均、中小机构众多、标准化质量难以控制、学生主动性差等诸多原因，K12属于在线教育难啃的骨头。
在行业环境中，目前国内的K12领域存在的教育资源分配不均、教育费用畸高不下、义务教育名不副实、课外辅导秩序混乱等问题。特别是国内的教育资源仍然保留在体制内, 产品模式只是对当前学校传授式教学模式的简单技术模仿升级，中国教育领域相对比较保守封闭，外界很难打进去，一进学校，马上被政策、被校长、被老师、被学生弹出来。
此外，“迅速试错，快速迭代”这一互联网典型的成功思路并不适合k12在线教育，这个领域可能需要更多的“传统式思维”。K12教育对教师和技术的耗费资本大，市场相对“慢热”，用户是学生，决策人是家长，评估涉及到老师，把三个环节打通高效串联起来很复杂。
机遇走进客厅，定向输出
可以尝试做增值服务，如K12领域的问答或者专业的一对一培训，相关收入由平台和机构来分成。
此外，如果从“教育不平衡、大学生就业难、教育创新不足、难以提供终身教育”这四大当下教育痛点切入，k12在线教育创业会找到更多可能性。
一些纯知识的讲授或者是技巧的传达，可以用在线教育的模式，来弥补传统教育的不足。K12可在移动端和电视端能有所突破，通过电视面向家庭教育市场做定向输出，大有可为。
自：腾讯科技
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